再度飞翔的乌鸦：《排球少年》

第一次接触的体育类动画是灌篮高手，虽然剧情游戏但画风实在不符合我的口味。画风符合我口味的网球王子则在剧情上完全刹不住车，已经对杀人网球避之不及。好不容易找到了网球优等生这样的画风剧情具可的动画，漫画大结局实在是令人遗憾到不想看第二遍。写实的乒乓画风别致，虽然可以接受但实在别扭。

《排球少年》，咋一看并不怎么吸引人的标题，但是看完的第一集，就完全吸引了我，一星期3刷才略感厌倦，可怕的魔力。

正如动物渴望在生存竞争中获得胜利，人类想要在所有需要竞争的项目上获得胜利是不需要理由的，那时铭刻在DNA中的生存本能。特别对于排球笨蛋来说，那是等同于食欲的本能。

想要开始一件从未接触过的事情并不需要什么特别的理由，一点点的好奇心就足够了。

最开始接触排球是在高中的体育选修课上的时候，一开始的确只是因为想要接触新的运动。但是，实际拿起排球从基础开始一点一点地练习垫球，下手发球和托球，总是让人感觉——啊啊，好无聊的运动。

真的让我感觉到排球有点意思是在二年级地时候，老师开始组织比赛了。因为我表面上是比较老实的性格，基础练习也比较认真得对待了，所以一起练习的同学中基础算是掌握的比较好。老师挑了基础比较好的几名学生进行比赛的教学，一开始当然是各种失误，哪怕是简单的下手发球也很难好好地接高，扣球也经常空挥，可以说要多烂就有多烂。但是，在固定队伍进行数周地磨合后，总算打的有来有回了。虽然从现在来看果然是很差劲，没有战术，甚至连基本的位置分配都没有，但是，用于消磨体育课时间还是很不错的。

从现在的我来看，刷完一遍《排球少年》获取到的排球知识远多于高中体育课上获取的排球知识，体育课唯一的优点恐怕就是能切实实践获取到的知识吧。

放在剧情之前的小知识：

排球是一项源于美国马萨诸塞州的运动，于1895年由威廉•摩根发明——一开始是将网球搬到室内，将网拉高，使用篮球用手击打的游戏。

排球是6vs6的不持球游戏，尽可能多的让球落在对方的球场是游戏的目的。排球需要6种技术——发球，一传（接发球），二传（举球，托球），扣球，拦网和救球（接扣下来的球）。但在实际的游戏中只需要根据所处位置的不同专精一种或几种技术即可。位置分为三种，攻手，二传手和自由人。攻手分为主攻手和副攻手，主攻手专职扣球和一传（因为比较容易被发球瞄准），副攻手专职拦网。二传手负责全队的进攻。自由人是专职防守，负责接发球和救球(扣球)，且不允许进攻。

排球每队最多触球3次（不包括拦网），不能连续触球（拦网除外），双方在网上同时触球后均可触球三次，同队两名队员同时触球算两次触球。（我自己在看的时候感到疑问时找的对应的规则）

日本高中排球有三大全国赛：IH，春高和国体。IH即日本全国高校综合体育大会，每年从夏季开始到夏季结束（7月到8月），固定为56所学校并设4所种子（全国前三后东道主第一代表）。春高即日本春季高中排球联赛，也称全日本排球高等学校选手权大会，每年一月上旬的五日在东京体育馆举办（考虑到3年要三月备考改成一月），固定为53所学校（东京两个正赛名额加一个东道主名额，神奈川，大阪和北海道两个名额，其他43个一级行政区各一个名额），半决赛以前为三局两胜，半决赛以后为五局三胜。国体是指日本国民体育大会，每年10月。本作品虽然是以IH为起点，但实际是以春高为主线。

注：从2019年开始，春高地点改为武藏野之森综合体育馆。

排球少年

排球少年是由古馆春一创作的少年体育漫画，漫画版权在腾讯，动画版权在优酷土豆。

注：动画三季的版权虽然在优酷土豆，但是剧场版的版权在爱奇艺和哔哩哔哩。

胜者和败者

乌野高中排球部，是曾在乌养教练的带领下，进入过全国大赛的县内豪强。但是，现在却被称为“没落的豪强，飞不起来的乌鸦”。在过去的荣光之下的确聚集了有名的人才，但是，没有乌养教练的乌野在各个方面都太过于无力了。

“小巨人”不在后数年，以新的“小巨人”为目标——日向翔阳踏上了前往乌野的路。不同于技术娴熟的过去的“小巨人”，日向翔阳除了卓越的身体能力之外，排球技术完全是门外汉，但是，“有我在你就是最强”，在说出这样的话的天才二传手的帮助下，开发出初见杀的“怪人速攻”，让日向能够以选手的身份最大程度地成长。

在经历练习赛，合宿以及东京远征之后，面对全国地赛事，IH进行了挑战。第一战面对速攻最大的敌人，拦网，而伊达铁工业的铁壁的拦网堪称县内最强，艰难取胜后面对青城，相性最差的同时也是县内完成度最高且最为安定的队伍，新生的乌野在用出最大的武器——“怪人速攻”的同时，品尝最耻辱的败北。

结束与开始

在IH败退的乌野开始为了春天的春高进行准备，同时，也是队伍中三年生想要冲进全国最后的机会。渴望成长，想要更多地站在场上打排球。在面对变强这同一目标前进的同时，队伍，产生了裂隙——渴望自己能独立战斗的日向与不认同日向掌握了独立战斗的技术的影山产生了矛盾。

“怪人速攻”组合解散，日向和影山开始各自进行磨练。在教练的帮助下，日向和影山开始对新“怪人速攻”进行技术的优化，并各自强化基础的练习——日向要掌握在空中自由活动的力量，影山要掌握“停止的托球”。在不断的练习赛中，迎来了春高。

击败2M的巨人，不按常理出牌的条善寺以及拥有县内打法最像小巨人的中岛的和久南，在半决赛对上了青城，面对同样为了进军全国而引入“狂犬”强化攻击力的青城，打满3局，并在最后一球是遇上了与IH最后一球相同的状况，日向成功用自己的意志打破了那绝望的一球，赢下通往决赛的门票。

个体和群体

通往全国的终极一战，对白鸟泽战则是观念之战，个体的力量和群体的力量的对决，在每年都会更换新队员的高中，究竟是寻找强力选手并将其强力的一面打磨到最锋利，还是费尽心力让选手们学习新的战术更好。

猫和乌鸦，垃圾场的决战

插话：乌鸦和猫，垃圾场的决战。

这是作品中一条重要的情节线，正是存在着这样的一份因缘，乌野才能够和东京的强校交手并不断提升自我，同时，春高前的练习赛也让他们找到了自己目前面临的困境以及改变的方向。

这一场的因缘是起源与乌养和猫又这两名教练的小时候——在县内时，猫又就是经常使乌养的扣球吃瘪的接球好手。上到高中，猫又转学到东京的音驹，两人在全国大会上再度相遇，但是，初战败退的他们想要再战一场的愿望迟迟不得实现。时光流转，两人不约而同地回到各自的母校任职教练，将再战的愿望托付给自己的队伍，向着全国不断努力。但是，直到双方年老卸任，也没能达到再战一次的愿望。

新的因缘

听闻猫又复职教练，顾问的努力让这段因缘再度连接，同时，让当代的音驹和当代的乌野之间建立的新的因缘。不是为了别人，为了自己想要来一场没有第二次的战斗不断努力。

课题与答案

在我看来，三季动画向乌野给出了三个问题：面对高高的障碍应该如何选择？

面对困境是选择保守还是进化？

什么是强大？

怪人速攻

第一个问题：“怪人速攻”（闭眼扣球，即成功与否完全依赖二传的技术）就是他们第一次的回答。面对高高的拦网，选择使用拦网难以追赶的速度避开拦网。这是从未见过的强大的武器，选择性拦网几乎难以应对这样的速攻。但是，这并非无敌的武器，推测拦网可以很好地应对，而且一旦被预读拦下几乎很难救球。

他们的第二个回答是学会思考。面对高高的拦网，不再是一味地躲避，而是学会想想如何应对——究竟是打反弹球再来一次，还是瞄准空当打吊球，还是瞄准拦网的边缘打手出界……没有绝对无敌的战术，但是有着在当前情况下最有效的战术。甚至可以依赖队友吸引拦网的注意，从而最大程度地降低真正扣球的人压力。

新怪人速攻

第二个问题：“怪人速攻”在IH时的生死一球被拦下后，乌野陷入需要慢慢强化队伍的困境。最为有力的武器在面对青城及其以上的队伍时，会陷入必定会被拦下的困境——没有扣球手意志的扣球无论多快，总是会在比赛中被适应，然后，绝对会被拦下。意识到这一点的日向无意识地开始了进化。但是，想要将“怪人速攻”进化的日向遭到了教练和其他队员想要保留认为已经无法再度进化的“怪人速攻”，并以此为核心磨练其他武器的想法的抵触，队伍之间产生了不可避免的矛盾。

想要成长到能只依靠自己的力量进行战斗的日向，认为日向没有将其实现的技术而让其放弃的影山，产生矛盾的两人在教练的帮助下寻找到了解决办法——停下来的托球和自由在空中活动的力量。通过停下来的托球带给攻手瞬间的空余，通过强化攻手主导扣球的意识以及攻手在空中的活动能力，从而诞生的就是，新的怪人速攻。

面对困境，无论何时都能选择进化的人才能获得最快的成长。

寻求进化

第三个问题：在动画中有着完整的解答——排球是高度的竞技，身材高大的优势明确无比，磨练极致的“个体”是强大，挖掘探索出新的战术亦是强大，所以现在的排球界才孕育出了多姿多彩的攻击和防守，“强大”的种类着实丰富多彩。

很久以前。著名排球运动员兼教练阿里•塞林格曾说过：排球的未来必将不断发展，变革创新，我们没有理由去怀疑这一点。

《排球少年》是罕见的没有什么人能给出差评的动画，在我看来它最为出彩的地方就是角色的塑造。

主角的塑造不用说当然优秀，原本以为只是一根筋的排球笨蛋日向，随着剧情的发展不断地发现他新的一面——学会思考，渴求进化，饥渴地学习.....被揶揄为球场上的王者的影山，在不懈地提高自我的同时学会配合他人，不再固执己见而是更多地去学习新的技术.....

排球少年中的人物最为触动我的是毫无斗志之人和排球笨蛋。

排球笨蛋 —— 将打排球等同与食欲的人。

“左手的大炮”

他们热爱排球并付出常人难以想象的努力，尽管存在着强弱之分，但那仅仅只是起步早晚缘故，对于排球笨蛋来说，只要给与它们成长的环境，成长的速度往往会超出常人的预料。

起步早的如牛岛若利，有身高，有力量，有球感，有才能，同时不懈地付出努力。父亲曾是职业的排球选手，虽然是入赘之身，但面对关乎孩子今后成长——是否矫正左撇子的问题上，还是坚持为了孩子留存了那一点不同。从小时候随着父亲练习排球，并一直坚持下来，被名师发掘不断磨练自己地长处，现在已经是全国前三的大王牌。

起步晚的如日向翔阳，没身高，没力量，缺乏球感，但是有着等待开发的才能以及需要正确的前进方向。小学的时候看到“小巨人”在全国大赛上活跃的姿态就心生憧憬，初中时没有环境只能混在女子排球部中一个人训练，直到高中才邂逅了技术高超的二传以及优秀的成长环境。现在的他，很明白"如果没有影山这个二传，我看不到你的价值"这句话的意思，因此，他才会如饥似渴地渴望一切能够帮助他成长的事物——练习基础，比赛，培训.......正是因为他的不完美，所以才激励着身边的不能停止成长，不然，会被快速成长的他，夺走王牌的位置。

对球的渴求宛如食欲

毫无斗志之人 —— 他们并非不喜欢排球，只是觉得：仅仅只是社团活动，有必要这么认真吗？

月岛萤，有身高，有力量，脑子随时都保持着理智，善于使用假动作可以说是最为明显的优点，除了接球和热情不足之外，没有什么大的缺点。但是，热情不足代表着原地踏步，在处于上升期的乌野中，原地踏步等同于后退，其他人都在为了能变得更强不断增加训练，向强者请教新技术，只有他早早地休息，如果就这么发展下去，“迟早都要将月岛换下去吧”。

他曾经有个哥哥，因为喜欢哥哥所以喜欢上排球，但是，站在观众席上为队伍加油的哥哥背叛了他的期待——“就是因为这么努力，所以输了之后才会那么痛苦”。不去努力输了就不会那么痛苦，但是，等待他的也许是止不住的悔恨，就像常波和乌野女子排球部一样。

不想努力的原因

但是究其根源，还是对排球的热爱不够，引用枭谷学园王牌木兔光太郎的话就是：觉得打排球无聊难道不是你打球的技术很差的缘故吗？

难以反论的观点，但是，正是这句话，将他拉入了排球的世界。在他真正喜欢上排球的那一天——面对全国top3的王牌，在第一局失利时第二局的己方赛点，利用对方二传的微小失误拦网得分。自己的努力得到回报的那一瞬间，就是他迷上排球的瞬间。

啊啊啊啊，这一幕不要太振奋人心

只有能给队伍带来胜利的人才有资格站在场上，而站在替补席上的他们，给不起队伍想要的胜利。对缘下力来说，站在替补席上为队友加油是他最大的工作，起码，他自己是这么认为的。

他的过去实在是普通，因为初中也是练排球所以进入了排球部，因为跟不上排球部艰苦的训练，不想一次又一次听到教练的斥责，所以谎称身体不舒服请假，逃到了安逸舒适的家里，只是偶尔在梦中，梦见自己在球场活跃的风景.......直到严苛的教练因病入院之后，才抱着负罪感以及想要再度开始的愿望，再度穿起运动服回到了球场。

缘下力的怠惰

当时我就在想，何等“厚颜无耻”之人，因为，如果换做是我的话，连再度上门的勇气都没有吧。他再度获得了机会，但是已经和坚持下来的人有着明显的实力差了。如果没有意外的话，连在正式比赛上出场的机会都没有吧。

压力

但是，意外发生了，他必须代替队伍的队长同时也是基石的泽村大地上场。站到场上的那一瞬间，他就感觉到了，站在队长的身边和代替队长上场完全是两回事。巨大的压力几乎要将他压垮。双脚无法像往常一样灵活地活动，仿佛被人钉在在地板上。但是，同伴的信赖让他清晰的知道，自己无法代替队长进行坚固的防守——无论是技术还是心理素质都不如队长。但是自己还是有能够代替队长做到的事——提高身体接触中感到责任的田中的士气，激励同样承受着巨大压力上场的山口，最后，尽自己的全力去思考，融入这支队伍。

毫无斗志的自己已经是过去了。